Система спірального навчання
Батьки часто стикаються з парадоксом шкільної освіти: дитина чудово здала тест по темі у вересні, але вже в грудні дивиться на ті самі завдання так, ніби бачить їх вперше. Чому так стається? Причина часто криється в лінійній системі навчання: "Вивчив — Здав — Забув".
У нашій школі ми відмовилися від лінійності. Ми будуємо знання за принципом Спірального навчання (Spiral Learning). Нашою метою є інтегрувати англійську мову у свідомість дитини назавжди.
Система спірального навчання - це педагогічний підхід, який передбачає поступове та багаторазове повернення до одних і тих самих тем, щоразу поглиблюючи розуміння та розширюючи знання, від простого до складного, що робить навчання ефективним і природним, ґрунтуючись на тому, як людський мозок запам'ятовує інформацію.
Ми спираємося на фундаментальні праці видатного когнітивного психолога Джерома Брунера. У своїй книзі "The Process of Education" (1960) він сформулював концепцію спіральної навчальної програми.
Згідно з Брунером, ефективна спіраль має три ключові особливості, яких ми дотримуємося:
-
Циклічне повернення (revisiting). Студенти неодноразово повертаються до тем. Це руйнує "криву забування" і переводить знання з короткочасної пам'яті в довготривалу.
-
Зростання складності (increasing сomplexity). Все навчання побудоване на принципі: від простого до складного. Кожен новий виток спіралі додає складності. Ми переходимо від простих фактів до абстрактних концепцій.
-
Інтеграція (new learning is related to old). Нові знання не "висять у повітрі", а базуються на попередньо вивченому матеріалі, забезпечуючи безперервність та взаємоповязаність матеріалу.
Спіральне навчання - це відмова від зубріння на користь розуміння. Замість того, щоб вчити тему раз і назавжди (і забувати її), наші діти "нарощують" англійську мову шар за шаром. В результаті, вони мають не набір розрізнених правил, а міцну, цілісну структуру знань, яка залишається з ними на все життя.
